BDPUCV - Resultado página 1

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9704 / )

Código de Pedido:

808.5 FAR 2019

Autor:

Farfán Sánchez, Liliana Soledad.

Título:

Investigación-acción en primer año de enseñanza media: propuesta didáctica para la adquisición de la habilidad de interpretación para mejorar la comprensión de textos argumentativos.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

22 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

ARGUMENTACION. TEXTO ESCRITO. PRODUCCION DE TEXTOS.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9708 / )

Código de Pedido:

373.47 CAS 2019

Autor:

Castagnet Vásquez, Francisca Javiera.

Título:

Investigación-acción: propuesta didáctica para el mejoramiento de habilidades de producción de textos a través de la escritura procesual y estrategias de planificación.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

24 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

PRODUCCION DE TEXTOS. PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA. ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9714 / )

Código de Pedido:

428.4 QUI 2019

Autor:

Quiroz Pinto, Matías Edgardo.

Título:

Investigación-acción: secuencia didáctica para mejorar la habilidad de interpretación de la información en estudiantes de segundo medio.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

27 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

INFERENCIA. COMPRENSION DE LECTURA. EDUCACION LINGUISTICA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9715 / )

Código de Pedido:

428.4 SAL 2019

Autor:

Salinas González, Jeniffer Soledad.

Título:

Las estrategias de comprensión para la construcción de inferencias léxicas en textos literarios y no literarios: una intervención en el aula.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

25 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

COMPRENSION DE LECTURA. INFERENCIA. EDUCACION LINGUISTICA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9716 / )

Código de Pedido:

411.0712 ARA 2019

Autor:

Araya Muñoz, Camila Fernanda.

Título:

Estrategias de comprensión para la identificación de ideas principales y secundarias: investigación-acción en segundo año de Enseñanza Media.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

27 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

TEXTOS LITERARIOS. COMPRENSION DE TEXTOS. EDUCACION LINGUISTICA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9723 / )

Código de Pedido:

411.0712 RAV 2019

Autor:

Ravest Córdova, Valentina Paz.

Título:

Propuesta didáctica: aplicación de estrategias de comprensión para la extracción de ideas principales y secundarias en textos narrativos.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

25 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

COMPRENSION DE LECTURA. EDUCACION LINGUISTICA. METODOS DE ENSEÑANZA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9724 / )

Código de Pedido:

372.47 GON 2019

Autor:

González Caneo, Constanza Javiera.

Título:

Aplicación de estrategias de comprensión para la extracción de ideas principales y secundarias: una propuesta educativa.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

27 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

COMPRENSION DE LECTURA. ANALISIS LITERARIO.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9725 / )

Código de Pedido:

373.47 LEI 2019

Autor:

Leiva Pizarro, Alejandra Valentina.

Título:

El desarrollo de estrategias de textualización en la escritura procesual a partir de una metodología por proyectos: la implementación en el aula.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

31 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

PRODUCCION DE TEXTOS. ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 1 ejemplar.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCC9733 / )

Código de Pedido:

372.634 MAR 2019

Autor:

Marín Bustos, Valentina Ignacia.

Título:

Investigación acción en 3ºmedio: una propuesta metodológica por proyecto al problema de producción textual procesual.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

23 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

PRODUCCION DE TEXTOS. ESCRITURA CREATIVA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCB0455 / )

Código de Pedido:

808.00712 HER 2020

Autor:

Herrera Vergara, Romina del Pilar.

Título:

Propuesta didáctica para 3° Medio Formación General Enseñanza por proceso: aplicación de recursos no verbales y paraverbales en la producción de una exposición oral.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Castellano y Comunicación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

66 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION LINGUISTICA. RETORICA. EXPRESION ORAL.

Recursos electrónicos:

texto completo

flipbook

/

seleccionar

imprimir

Recurso:

Tesis PUCV (UCB0459 / )

Código de Pedido:

372.622 VIL 2020

Autor:

Villalobos Escudero, José Miguel.

Título:

Propuesta didáctica para 4° Año Medio de formación general: Aplicación de recursos no verbales y paraverbales en la producción de un texto oral plurigestionado.

Tesis:

Licenciado en Educación.

Profesor Guía:

Gladic Miralles, Jadranka Marija.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

68 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

ORATORIA. RECURSOS LINGUISTICOS. COMUNICACION NO VERBAL. COMUNICACION VERBAL.

Recursos electrónicos:

texto completo