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Recurso:

Tesis PUCV (UCW5950 / )

Código de Pedido:

372.4 BRA 1991

Autor:

Bravo Arriaza, Verónica Cecilia. Watanabe Muñoz, María Cecilia.

Título:

Determinación de la lecturabilidad de dos de los textos de castellano de octavo año básico.

Tesis:

Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa. Profesor de Inglés.

Profesor Guía:

Chaparro Navarrete, Adela.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

151 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

LIBROS DE TEXTO. LECTURA EDUCACION BASICA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Recurso:

Monografía (UCT9801 / )

Código de Pedido:

371.32 MUN 1985

Autor:

Municipalidad de la ciudad de Buenos Aires.

Título:

Criterios de evaluación de textos escolares: proyecto 6.

Datos de publicación:

Municipalidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

Características:

v. Libro en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION. TEXTOS ESCOLARES. EVALUACION. COHERENCIA. PERTINENCIA DIDACTICA. LECTURABILIDAD.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Pasivo volumenes.

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Monografía (UCF4004 / )

Código de Pedido:

371.32 BAR 2011

Autor:

Barletta Manjarrés, Norma. Chamorro Miranda, Diana.

Título:

El texto escolar y el aprendizaje: enredos y desenredos.

Datos de publicación:

Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.

Características:

210 p. Libro en Español.

Temas relacionados:

TEXTOS ESCOLARES. EVALUACION. COHERENCIA. PERTINENCIA DIDACTICA. LECTURABILIDAD.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Activo 2 ejemplares.

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Recurso:

Tesis PUCV (UCC8054 / )

Código de Pedido:

371.32 ROJ 2019

Autor:

Rojas Villarroel, Daniel Elías.

Título:

Lecturabilidad y géneros del conocimiento: análisis del texto escolar de Lenguaje y Comunicación de Octavo Año Básico en Chile.

Tesis:

Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica.

Profesor Guía:

Ibáñez Orellana, Romualdo.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

51 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

COMPRENSION DE TEXTOS. LECTURABILIDAD. TEXTOS ESCOLARES.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

Recursos electrónicos:

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