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Catálogo Bibliográfico PUCV
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Recurso: Monografía (UCB0158/229607)
Código Pedido: 372.7  RIC  2016
Autor: Rico Romero, Luis. Moreno Verdejo, Antonio.
Título: Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de secundaria.
Edición: Ediciones Pirámide; Madrid; España. 1a. ed.
Características: 396 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 1 ejemplar.

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Recurso: Monografía (UCC9948/229398)
Código Pedido: 510  GER  2014
Autor: Gersting, Judith L.
Título: Mathematical structures for computer science: discrete mathematics and its applications.
Edición: W. H. Freeman and Company; Nueva York; Estados Unidos. 7a. ed.
Características: 969 p. en Inglés.
Disponible en: Biblioteca Gimpert en Fondo Activo 3 ejemplares.

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Recurso: Monografía (UCC9728/229178)
Código Pedido: 510.152  ISO  2012
Autor: Isoda, Masami. Arcavi, Abraham. Mena Lorca, Arturo.
Título: El estudio de clases japonés en matemáticas: su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global.
Edición: Ediciones Universitarias; Valparaíso; Chile. 3a. ed.
Características: 372 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 2 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCC9623/229073)
Código Pedido: 371.9  CAR  2018
Autor: Carrasco Belmar, Paul André.
Título: Estudio cualitativo de las concepciones y prácticas de retroalimentación que desarrollan cuatro futuros profesores de matemáticas al comunicar los resultados de una prueba escrita, en el marco de su práctica profesional.
Características: 107 h. en Español.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. Profesor guía: Contreras Pérez, Gloria Alma.
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar.

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Tesis PUCV (UCC9575/229025)
Código Pedido: 511.24  VER  2017
Autor: Verdugo Hernández, Paula.
Título: Espacio de trabajo matemático del análisis: enseñanza de las sucesiones en los primeros años de universidad.
Características: pág. irreg. en Español.
Título/Grado: Doctor en Didáctica de la Matemática. Profesor guía: Montoya Delgadillo, Elizabeth.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Recurso: Monografía (UCC9374/228824)
Código Pedido: 510.1  REY  2016
Autor: Reyes Gasperini, Daniela.
Título: Empoderamiento docente y Socioepistemología: un estudio sobre la transformación educativa en Matemáticas.
Edición: Gedisa; Barcelona; España. 1a. ed.
Características: 211 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 1 ejemplar.

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Recurso: Monografía (UCC9280/228730)
Código Pedido: 372.7  OLF  2019
Autor: Olfos Ayarza, Raimundo Angel. Ramos, Elizabeth. Zakaryan, Diana.
Título: Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática: formación docente.
Edición: Graó; Barcelona; España. 1a. ed.
Características: 305 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Educación en Fondo Activo 2 ejemplares.
Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 5 ejemplares.

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Recurso: Monografía (UCC9261/228711)
Código Pedido: 510.71  LES  2007
Autor: Lester, Frank K.
Título: Second handbook of research on mathematics teaching and learning: a project of the National Council of Teachers of Mathematics.
Edición: Information Age Publishing; Charlotte; Estados Unidos. 1a. ed.
Características: v. en Inglés.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo  volumenes.

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Recurso: Monografía (UCC9260/228710)
Código Pedido: 510.212  SPI  2018
Autor: Spiegel, Murray R. Lipschutz, Seymour. Liu, John.
Título: Mathematical handbook of formulas and tables.
Edición: McGraw-Hil; Nueva York; Estados Unidos. 5a. ed.
Características: 309 p. en Inglés.
Disponible en: Biblioteca Curauma en Fondo Activo 2 ejemplares.

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Recurso: Monografía (UCC8940/228391)
Código Pedido: 515  STE  2017
Autor: Stewart, James. Redlin, Lothar. Watson, Saleem.
Título: Precálculo: matemáticas para el cálculo.
Edición: Cengage Learning Editores; Cuernavaca; México. 7a. ed.
Características: 947 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 3 ejemplares.

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Recurso: Monografía (UCC8939/228390)
Código Pedido: 515  STE  2018
Autor: Stewart, James.
Título: Cálculo: trascendentes tempranas.
Edición: Cengage Learning Editores; Cuernavaca; México. 8a. ed.
Características: 1182 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 11 ejemplares.

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Recurso: Monografía (UCC8914/228365)
Código Pedido: 512.72  GUE  2011
Autor: Guedj, Denis.
Título: El imperio de los números.
Edición: Blume; Barcelona; España. 1a. ed.
Características: 175 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Educación en Fondo Activo 3 ejemplares.

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Recurso: Monografía (UCC8827/228278)
Código Pedido: 510.7  STY  2018
Autor: Stylianides, Andreas J. Harel, Guershon.
Título: Advances in Mathematics education research on proof and proving: an international perspective.
Edición: Springer; Cham; Suiza. 1a. ed.
Características: 301 p. en Inglés.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 1 ejemplar.

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Recurso: Monografía (UCC8826/228277)
Código Pedido: 372.7  CAS  2008
Autor: Castro Martínez, Enrique.
Título: Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria.
Edición: Síntesis; Madrid; España. 1a. ed.
Características: 623 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 1 ejemplar.

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Recurso: Monografía (UCC8823/228274)
Código Pedido: 515.7  RUI  1998
Autor: Ruiz Higueras, Luisa.
Título: La noción de función: análisis epistemológico y didáctico.
Edición: Universidad de Jaén; Jaén; España. 1a. ed.
Características: 320 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Reserva 1 ejemplar.

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Recurso: Monografía (UCC8821/228272)
Código Pedido: 516  FER  2012
Autor: Ferragina, Rosa. Ammann, Susana. Bifano, Fernando. Cicala, Rosa. González, Cecilia. Lupinacci, Leonardo.
Título: Geogebra entra al aula de Matemática.
Edición: Miño y Dávila; Madrid; España. 2a. ed.
Características: 157 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 1 ejemplar.

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Recurso: Monografía (UCC8820/228271)
Código Pedido: 570.712  BIS  1996
Autor: Bishop, Alan J. Clements, Ken. Keitel, Christine. Kilpatrick, Jeremy. Laborde, Colette.
Título: International handbook of Mathematics education.
Edición: Springer Science and Business Media; Dordrecht; Holanda. 1a. ed.
Características: 2 v. en Inglés.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo  volumenes.

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Recurso: Monografía (UCC8819/228270)
Código Pedido: 510.71  BIK  2014
Autor: Bikner-Ahsbahs, Angelika. Prediger, Susanne.
Título: Networking of theories as a research practice in Mathematics education.
Edición: Springer; Cham; Suiza. 1a. ed.
Características: 329 p. en Inglés.
Disponible en: Biblioteca Matemáticas en Fondo Activo 1 ejemplar.

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Recurso: Monografía (UCC8306/227759)
Código Pedido: 510.152  ISO  2012
Autor: Isoda, Masami. Arcavi, Abraham. Mena Lorca, Arturo.
Título: El estudio de clases japonés en Matemáticas: su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global.
Edición: Ediciones Universitarias; Valparaíso; Chile. 3a. ed.
Características: 372 p. en Español.
Disponible en: Biblioteca Educación en Fondo Activo 3 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCC7985/227438)
Código Pedido: 004.6  NEI  2018
Autor: Neira Barrios, Cristopher Andrés. Pérez Zárate, Felipe Andrés.
Título: Programa interactivo matemático con gamificación.
Características: 86 h. en Español.
Título/Grado: Ingeniero de Ejecución en Informática. Profesor guía: Cubillos Figueroa, Claudio Alonso.
Derecho de Autor: Otorgado por el autor para publicar desde el 08.05.2019
Disponible en: Biblioteca Ingeniería en Fondo Tesis 1 ejemplar.



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