BDPUCV - Resultado página 1

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Recurso:

Tesis PUCV (UCF3984 / )

Código de Pedido:

370.15 ALF 2012

Autor:

Alfaro Alfaro, Camila Andrea. Duarte Portilla, Nicole Alejandra. Martínez Quiñones, Gabriela Amada. Vera Moreira, Silvia Ana María.

Título:

Lineamientos de apoyo psicopedagógico para favorecer el desarrollo de competencias iniciales referidas al perfil de ingreso de estudiantes pertenecientes a la PUCV: una mirada psicopedagógica de nuestra realidad educativa hacia la educación inclusiva.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

1 CD. Tesis en Español.

Temas relacionados:

PSICOPEDAGOGIA. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE. COGNICION. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis volumenes.

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Tesis PUCV (UCF3987 / )

Código de Pedido:

372.89 ALT 2012

Autor:

Altamirano Torres, Pamela Ivonne. Godoy Echiburú, Gerardo Sebastián. Mayorga Ahren, Valeria Alejandra. Soto Cárdenas, Gonzalo.

Título:

La configuración del concepto de pueblos originarios en los textos escolares de Historia entregados por el MINEDUC, de 4º a 2º Medio, desde una perspectiva multimodal.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

1 CD. Tesis en Español.

Temas relacionados:

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. METODOS DE ENSEÑANZA. POLITICA EDUCACIONAL. SISTEMAS EDUCACIONALES.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis volumenes.

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Tesis PUCV (UCE0201 / )

Código de Pedido:

371.912 ARA 2013

Autor:

Arancibia Pastene, Maritza Natalie. Herrera Letelier, Pía Francisca. Illanes Pérez, Oriana Esperanza. Zamora Suárez, María Francisca.

Título:

Cómo favorecer el aprendizaje de escolares sordos a través de los recursos semióticos multimodales y aplicación del diseño universal de aprendizaje?: descripción de prácticas pedagógicas y orientaciones en octavo año básico del Centro de Estudios y Capacitación para Sordos de Valparaíso.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

CD. Tesis en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION ESPECIAL. NIÑOS IMPEDIDOS. SORDOS. METODOS DE ENSENANZA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCE0215 / )

Código de Pedido:

371.92 GON 2013

Autor:

González Valdez, Daniela. López González, Jessica. Monterrey Beltrán, Claudia. Olguín Almonacid, Loreto.

Título:

Estudio de casos sobre calidad de vida de personas con discapacidad intelectual insertadas laboralmente en la comuna de Providencia, Santiago y ciudad de Valparaíso, entre los años 2012-2013.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

CD. Tesis en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION ESPECIAL. DISCAPACIDAD INTELECTUAL. DISCAPACIDAD MENTAL. CALIDAD DE VIDA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCE3969 / )

Código de Pedido:

371.92 FUE 2014

Autor:

Fuentes Cisternas, Viky Stefany. Henríquez Ortega, Paola Carolina. Ordoñez Pizarro, Nicole Estefanía. Veas Del Río, Gabriela Susana.

Título:

Exploración de recursos comunicativos utilizados por niños con discapacidad intelectual entre 6 y 11 años para construir significados en sus narraciones en tarea de recontado.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

cd. Tesis en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION ESPECIAL. DISCAPACIDAD INTELECTUAL. COMUNICACION. NARRACION.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCE3970 / )

Código de Pedido:

371.9 GON 2014

Autor:

González Sánchez, Gerthy Ninoska. Rodríguez Espinoza, Valeria. Suárez Saavedra, Tamara Paz.

Título:

La interacción mediada por sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, en estudiantes con condición del espectro autista.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn. Rubí Castillo, Yanina Rossana.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

cd. Tesis en Español.

Temas relacionados:

AUTISTA. AUTISMO. EDUCACION ESPECIAL. DISCAPACIDAD.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCE9037 / )

Código de Pedido:

371.92 MAC 2015

Autor:

Machuca Santibáñez, Yazna. Pastene San Martín, Marion. Reyes Alvarez, Fernanda. Toledo Toledo, Andrea.

Título:

El acceso a la participación de adultos y jóvenes con discapacidad intelectual en talleres laborales de cocina, desde la perspectiva de la construcción de significados y la inclusión.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

CD. Tesis en Español.

Temas relacionados:

DISCAPACIDAD INTELECTUAL. EDUCACION ESPECIAL. CALIDAD DE VIDA.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCE9042 / )

Código de Pedido:

371.36 GUE 2015

Autor:

Guerrero Picón, Camila Leticia. Osses Cárcamo, Sofía Camila. Oyarzún Knittel, Catalina Ignacia.

Título:

Enfoque multimodal y diseño universal de aprendizaje, perspectivas combinadas para caracterizar las prácticas pedagógicas en Historia, Geografía y Ciencias Sociales y, Ciencias Naturales: dos casos de la Escuela Municipal Oscar Marín Socías.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación General Básica.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

CD. Tesis en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION BASICA. METODOS DE ENSENANZA. APRENDIZAJE.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Tesis PUCV (UCD9666 / )

Código de Pedido:

372.1024 ESP 2016

Autor:

Espinoza Pérez, Paula Andrea.

Título:

Prácticas de retroalimentación en la interacción en aula para la construcción de aprendizaje de una unidad didáctica de Ciencias Naturales de 3º y 6º Básico.

Tesis:

Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

127 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

RELACION PROFESOR ALUMNO. MANEJO DEL AULA.

Disponible en:

Biblioteca Postgrado Literatura y Linguistica en Fondo Tesis 1 ejemplar.

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Tesis PUCV (UCC0913 / )

Código de Pedido:

370.117 BAS 2017

Autor:

Bascuñan Guajardo, Nicoley Andrea. Contreras Nuñez, Ximena Karina. Herrera Carrasco, Jessica Antonella. Saavedra De la Fuente, Camila Alejandra. Valdebenito Sánchez, Javiera Valentina.

Título:

Prácticas y teorías implícitas respecto a la respuesta educativa frente a la diversidad presente en dos 3º años básicos de colegios municipales de la ciudad de Viña del Mar.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

cd. Tesis en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION INCLUSIVA. INCLUSION. DIVERSIDAD. EDUCACION BASICA. ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.

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Recurso:

Tesis PUCV (UCC3954 / )

Código de Pedido:

372.35 CON 2017

Autor:

Contreras Tello, Eugenio Norberto.

Título:

Significados atribuidos por profesores de una escuela municipal a la construcción del conocimiento científico y a la evaluación formativa en un contexto escolar de alta vulnerabilidad.

Tesis:

Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

168 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

EDUCACION CIENTIFICA. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. EDUCACION BASICA. METODOS DE ENSEÑANZA.

Disponible en:

Biblioteca Postgrado Literatura y Linguistica en Fondo Tesis 1 ejemplar.

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Tesis PUCV (UCC4468 / )

Código de Pedido:

401.9 MAL 2018

Autor:

Malhue Vásquez, Katherine Andrea.

Título:

Caracterización multimodal de los géneros discursivos que construyen la interacción entre la educadora y los párvulos en el Registro Pedagógico de la Educación Parvularia chilena: un caso del sistema público.

Tesis:

Doctor en Linguística.

Profesor Guía:

Crespo Allende, Nina María. Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Viña del Mar, Chile.

Características:

306 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

LINGUISTICA APLICADA. GENEROS DISCURSIVOS. EDUCADORA DE PARVULOS. RELACION DOCENTE ALUMNO.

Disponible en:

Biblioteca Postgrado Literatura y Linguistica en Fondo Tesis 1 ejemplar.

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Tesis PUCV (UCC6060 / )

Código de Pedido:

371.102 BAS 2018

Autor:

Bastías Lagos, Alfredo Elías. Carrasco Delgado, Paulina Verónica. Díaz Pérez, Fernanda Javiera. Llantén López, Nidia Natalia. Monardes Castillo, María Paz.

Título:

Los espacios educativos más allá de las aulas y los agentes que en ellos intervienen, desde una perspectiva inclusiva en dos escuelas municipales de Viña del Mar.

Tesis:

Licenciado en Educación. Profesor de Educación Diferencial con Mención en Retardo Mental.

Profesor Guía:

Manghi Haquin, Dominique Taryn.

Datos de publicación:

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Pedagogía. Viña del Mar, Chile.

Características:

149 h. Tesis en Español.

Temas relacionados:

INCLUSION EDUCACIONAL. EDUCACION INCLUSIVA. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION.

Disponible en:

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación en Fondo Tesis 2 ejemplares.