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(UCC9641 / 229091)
334.6 GUE 2018
Autor(es):
Guerrero Flores, Francisco Alberto
Título:
El sentido de lo común en las redes sociales virtuales.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
.
Profesor Guía:
Redón Pantoja, Silvia María
.
Características:
227 h. Tesis en
Español
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Disponible en:
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(UCC9640 / 229090)
372.41 CRU 2018
Autor(es):
Cruz de la Barra, Rossana Patricia
Título:
Prácticas de retroalimentación durante procesos de lectura colectiva en contextos vulnerables: análisis de ayudas frías y cálidas en la retroalimentación de docentes destacados en 7º y 8º básico.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
.
Profesor Guía:
Bustos Ibarra, Andrea
.
Características:
130 h. Tesis en
Español
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Disponible en:
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(UCC9639 / 229089)
371.106 GUE 2018
Autor(es):
Guerra San Martín, Sebastián Eduardo
Título:
Estudio descriptivo sobre competencias y prácticas inclusivas en directores y directoras noveles de la región de Valparaíso.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
.
Profesor Guía:
Leiva Guerrero, María Verónica
.
Características:
120 h. Tesis en
Español
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(UCC9638 / 229088)
371.144 MON 2018
Autor(es):
Montt Fabres, Blanca
Título:
Aprender a ser mentor: evaluación de la efectividad de las estrategias para apoyar procesos de acompañamiento mentorial a profesores principiantes.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
.
Profesor Guía:
Garrido Miranda, José Miguel
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Características:
268 h. Tesis en
Español
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(UCC9637 / 229087)
371.144 ARR 2019
Autor(es):
Arriagada Chinchón, Rodrigo Antonio
Título:
La evaluación de los aprendizajes en profesores de religión católica de enseñanza media en establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso, Chile.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
.
Profesor Guía:
Contreras Pérez, Gloria Alma
.
Características:
122 h. Tesis en
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(UCC9636 / 229086)
371.144 GON 2018
Autor(es):
González Carrasco, Félix Omar
Título:
Declaración de las prácticas evaluativas de pares evaluadores de la Región de Valparaíso en procesos de acreditación en carreras de las Ciencias Sociales y Humanidades.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
.
Profesor Guía:
Salinas Avilés, Dagoberto Enrique
.
Características:
142 h. Tesis en
Español
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(UCC9635 / 229085)
370.7 BRI 2019
Autor(es):
Brito Calderón, Karen Andrea
Título:
Reflexión pedagógica: una propuesta de mejora para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares
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Profesor Guía:
Jarpa Azagra, Marcela
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Características:
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(UCC9634 / 229084)
370.115 CAS 2019
Autor(es):
Castro Hurtado, Rodrigo Fabián
Título:
Plan de mejora y plan de gestión del cambio: plan de convivencia y consejo escolar colegio Ruka Newen.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares
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Profesor Guía:
Donoso Osorio, Elizabeth Elsa
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Características:
77 h. Tesis en
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(UCC9624 / 229074)
306.36 COR 2018
Autor(es):
Cortés Rojas, Cecilia Daniela
Título:
El trabajo emocional en los docentes: estudio cualitativo con profesores y profesoras de escuelas y liceos de Valparaíso.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
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Profesor Guía:
Angulo Rasco, José Félix
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Características:
74 h. Tesis en
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(UCC9623 / 229073)
371.9 CAR 2018
Autor(es):
Carrasco Belmar, Paul André
Título:
Estudio cualitativo de las concepciones y prácticas de retroalimentación que desarrollan cuatro futuros profesores de matemáticas al comunicar los resultados de una prueba escrita, en el marco de su práctica profesional.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
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Profesor Guía:
Contreras Pérez, Gloria Alma
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Características:
107 h. Tesis en
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(UCC9622 / 229072)
371.12 LOB 2018
Autor(es):
Lobos Figueroa, Juan Pablo
Título:
Visión sobre evaluación en clase de iniciación a la didáctica de la ciencia en educadoras de párvulos en formación inicial.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
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Profesor Guía:
Merino Rubilar, Cristián Gonzalo
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Características:
240 h. Tesis en
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(UCC9621 / 229071)
371.112 RAB 2019
Autor(es):
Rabuco Hidalgo, Alejandro Arturo
Título:
Prácticas educativas y discursos docentes en la formación ciudadana: estudio de caso de dos escuelas de la Región de Valparaíso.
Edición:
Escuela de Pedagogía
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Facultad de Filosofía y Educación
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Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
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Profesor Guía:
Angulo Rasco, José Félix
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Características:
200 h. Tesis en
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(UCC9620 / 229070)
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Autor(es):
Gutiérrez Vergara, Paola Alejandra
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León de la Barra Soto, Claudio Antonio
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(UCC9619 / 229069)
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(UCC9586 / 229036)
371.2011 SOT 2019
Autor(es):
Soto Calderón, María Paz
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Edición:
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Facultad de Filosofía y Educación
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Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
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Profesor Guía:
Aravena Castillo, Felipe Andrés
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Características:
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(UCC9585 / 229035)
371.2 VAL 2019
Autor(es):
Valdebenito Rubiño, Macarena Rocío
Título:
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Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares
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Profesor Guía:
González Torres, Alvaro Felipe
.
Características:
104 h. Tesis en
Español
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371.2 ZAM 2018
Autor(es):
Zamora Bazáez, Carolina del Carmen
Título:
Liderar un plan de gestión del cambio para la inclusión educativa a través de una estrategia diversificada en aula.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares
.
Profesor Guía:
Leiva Guerrero, María Verónica
.
Características:
108 h. Tesis en
Español
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(UCC9583 / 229033)
371.144 MAR 2018
Autor(es):
Márquez Ramos, Carmen Constanza
Título:
Retroalimentación del profesor tutor de práctica docente final: percepciones de egresados de Pedagogía en Religión y Moral.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa
.
Profesor Guía:
Contreras Pérez, Gloria Alma
.
Características:
126 h. Tesis en
Español
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370.115 ALV 2019
Autor(es):
Alvarez Valencia, Bonny Rafaela
Título:
Gestionar la convivencia escolar como elemento clave para la mejoria de los aprendizajes.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares
.
Profesor Guía:
Guidi Polanco, Franco Alfredo
.
Características:
174 h. Tesis en
Español
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(UCC9581 / 229031)
371.9123 ESP 2019
Autor(es):
Espinoza González, Roberto Esteban
Título:
Construyendo aprendizajes significativos en Ciencias Naturales a través de la metodología indagatoria ECBI.
Edición:
Escuela de Pedagogía
.
Facultad de Filosofía y Educación
.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
. Chile.
Título/Grado:
Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares
.
Profesor Guía:
Leiva Guerrero, María Verónica
.
Características:
129 h. Tesis en
Español
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