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Tesis PUCV (UCC9641 / 229091)
334.6  GUE  2018
Autor(es): Guerrero Flores, Francisco Alberto
Título: El sentido de lo común en las redes sociales virtuales.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Redón Pantoja, Silvia María.
Características: 227 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: PARTICIPACION CIUDADANA. JOVENES. REDES SOCIALES. GLOBALIZACION. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9640 / 229090)
372.41  CRU  2018
Autor(es): Cruz de la Barra, Rossana Patricia
Título: Prácticas de retroalimentación durante procesos de lectura colectiva en contextos vulnerables: análisis de ayudas frías y cálidas en la retroalimentación de docentes destacados en 7º y 8º básico.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Bustos Ibarra, Andrea.
Características: 130 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: FOMENTO DE LA LECTURA. COMPRENSION DE LECTURA. HABITOS DE LECTURA. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9639 / 229089)
371.106  GUE  2018
Autor(es): Guerra San Martín, Sebastián Eduardo
Título: Estudio descriptivo sobre competencias y prácticas inclusivas en directores y directoras noveles de la región de Valparaíso.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Leiva Guerrero, María Verónica.
Características: 120 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: DIRECTORES DE ESCUELAS. LIDERAZGO. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9638 / 229088)
371.144  MON  2018
Autor(es): Montt Fabres, Blanca
Título: Aprender a ser mentor: evaluación de la efectividad de las estrategias para apoyar procesos de acompañamiento mentorial a profesores principiantes.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Garrido Miranda, José Miguel.
Características: 268 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: PRACTICA DOCENTE. EVALUACION DOCENTE. FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9637 / 229087)
371.144  ARR  2019
Autor(es): Arriagada Chinchón, Rodrigo Antonio
Título: La evaluación de los aprendizajes en profesores de religión católica de enseñanza media en establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso, Chile.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Contreras Pérez, Gloria Alma.
Características: 122 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: PRACTICA DOCENTE. EVALUACION DOCENTE. FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9636 / 229086)
371.144  GON  2018
Autor(es): González Carrasco, Félix Omar
Título: Declaración de las prácticas evaluativas de pares evaluadores de la Región de Valparaíso en procesos de acreditación en carreras de las Ciencias Sociales y Humanidades.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Salinas Avilés, Dagoberto Enrique.
Características: 142 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: CALIDAD DE LA EDUCACION. EVALUACION DOCENTE. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9635 / 229085)
370.7  BRI  2019
Autor(es): Brito Calderón, Karen Andrea
Título: Reflexión pedagógica: una propuesta de mejora para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: Jarpa Azagra, Marcela.
Características: 83 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: ENSENANZA. APRENDIZAJE. INVESTIGACION EDUCACIONAL. HISTORIA DE LA EDUCACION. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9634 / 229084)
370.115  CAS  2019
Autor(es): Castro Hurtado, Rodrigo Fabián
Título: Plan de mejora y plan de gestión del cambio: plan de convivencia y consejo escolar colegio Ruka Newen.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: Donoso Osorio, Elizabeth Elsa.
Características: 77 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: CONVIVENCIA ESCOLAR. CALIDAD DE LA EDUCACION. PSICOLOGIA EDUCACIONAL. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9624 / 229074)
306.36  COR  2018
Autor(es): Cortés Rojas, Cecilia Daniela
Título: El trabajo emocional en los docentes: estudio cualitativo con profesores y profesoras de escuelas y liceos de Valparaíso.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Angulo Rasco, José Félix.
Características: 74 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION. CULTURA DEL TRABAJO. ASPECTOS SOCIALES. EMOCIONES. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9623 / 229073)
371.9  CAR  2018
Autor(es): Carrasco Belmar, Paul André
Título: Estudio cualitativo de las concepciones y prácticas de retroalimentación que desarrollan cuatro futuros profesores de matemáticas al comunicar los resultados de una prueba escrita, en el marco de su práctica profesional.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Contreras Pérez, Gloria Alma.
Características: 107 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: PRACTICA PROFESIONAL. FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES. ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9622 / 229072)
371.12  LOB  2018
Autor(es): Lobos Figueroa, Juan Pablo
Título: Visión sobre evaluación en clase de iniciación a la didáctica de la ciencia en educadoras de párvulos en formación inicial.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Merino Rubilar, Cristián Gonzalo.
Características: 240 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES. COMPETENCIAS DOCENTES. DESARROLLO PROFESIONAL. EVALUACION DOCENTE. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 2 ejemplares
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Tesis PUCV (UCC9621 / 229071)
371.112  RAB  2019
Autor(es): Rabuco Hidalgo, Alejandro Arturo
Título: Prácticas educativas y discursos docentes en la formación ciudadana: estudio de caso de dos escuelas de la Región de Valparaíso.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Angulo Rasco, José Félix.
Características: 200 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: GESTION DEL CAMBIO. MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. FORMACION CIUDADANA. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9620 / 229070)
370.190  GUT  2019
Autor(es): Gutiérrez Vergara, Paola Alejandra
Título: Fondos de conocimiento: vinculación entre curriculum escolar y cultural familiar.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: León de la Barra Soto, Claudio Antonio.
Características: 118 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: RELACION ESCUELA-FAMILIA. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION. CALIDAD DE LA EDUCACION. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9619 / 229069)
371.112  LOY  2019
Autor(es): Loyola Bustos, Christian Danner
Título: Gestionando desde dentro la formación ciudadana.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: León de la Barra Soto, Claudio Antonio.
Características: 81 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: GESTION DEL CAMBIO. MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9586 / 229036)
371.2011  SOT  2019
Autor(es): Soto Calderón, María Paz
Título: Construcción de comunidades de aprendizaje a través del desarrollo del trabajo colaborativo docente.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: Aravena Castillo, Felipe Andrés.
Características: 124 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. GESTION DE LA EDUCACION. GESTION ESCOLAR. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9585 / 229035)
371.2  VAL  2019
Autor(es): Valdebenito Rubiño, Macarena Rocío
Título: Mejora de los resultados de aprendizaje de los alumnos-as mediante un plan de articulación intranivel.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: González Torres, Alvaro Felipe.
Características: 104 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. CALIDAD DE LA EDUCACION. GESTION DE LA EDUCACION. GESTION DEL CAMBIO. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9584 / 229034)
371.2  ZAM  2018
Autor(es): Zamora Bazáez, Carolina del Carmen
Título: Liderar un plan de gestión del cambio para la inclusión educativa a través de una estrategia diversificada en aula.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: Leiva Guerrero, María Verónica.
Características: 108 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: EDUCACION INCLUSIVA. INCLUSION EDUCACIONAL. ESTRATEGIAS DE FORMACION. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9583 / 229033)
371.144  MAR  2018
Autor(es): Márquez Ramos, Carmen Constanza
Título: Retroalimentación del profesor tutor de práctica docente final: percepciones de egresados de Pedagogía en Religión y Moral.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Educación Mención en Evaluación Educativa. 
Profesor Guía: Contreras Pérez, Gloria Alma.
Características: 126 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: PRACTICA DOCENTE. EVALUACION DOCENTE. FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9582 / 229032)
370.115  ALV  2019
Autor(es): Alvarez Valencia, Bonny Rafaela
Título: Gestionar la convivencia escolar como elemento clave para la mejoria de los aprendizajes.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: Guidi Polanco, Franco Alfredo.
Características: 174 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: CONVIVENCIA ESCOLAR. CALIDAD DE LA EDUCACION. PSICOLOGIA EDUCACIONAL. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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Tesis PUCV (UCC9581 / 229031)
371.9123  ESP  2019
Autor(es): Espinoza González, Roberto Esteban
Título: Construyendo aprendizajes significativos en Ciencias Naturales a través de la metodología indagatoria ECBI.
Edición: Escuela de Pedagogía. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Título/Grado: Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares. 
Profesor Guía: Leiva Guerrero, María Verónica.
Características: 129 h. Tesis en Español.
Temas Relacionados: GESTION CURRICULAR. CURRICULOS. 
Disponible en: Biblioteca Postgrado Literatura en Fondo Tesis 1 ejemplar
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